不忘初心,勇往直前
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不忘初心,勇往直前
——2017年新進教師培訓感想

作者:何玲    文章來源:本站原創    點擊數:    更新時間:2017-9-21

    數次走進新黃高校園,像個匆匆過客,而這一次有所不同,似乎可以說“我走近了黃高”。

    新,是培訓這一天我對黃高的第一個印象。

    培訓伊始,黃高的新形象便展示在我的面前。我們參觀了整潔恢弘的校史館,參觀了新的綜合素質課堂,我詫異于百年黃高的改變。承前啟后,繼往開來,開拓創新已經如火如荼的展開了!我們不用再艷羨北上廣深的新中學,我們也在注入新的活力!我們在素質教育的方向上,又邁進了堅實的一步!我們用行動告訴所有人,黃高的學子從來都不只是會刷題,黃高的老師們從來不會啃老本,也在緊跟時代步伐,引領著最具活力的一批人!

    學習,是不變的真理。何校長侃侃而談,發自肺腑,細致入微的講解,詮釋著他的教育理念。“學習是光榮的”他說。為什么要學習?學什么?怎么學?向誰學?我們每個人都要有“歸零”的心態,每天都是“新”人,努力面對“新”環境。也許我們曾經過去是優秀的大學生,過去的是優秀的教師或者班主任等等,但所有的榮耀得失都要“歸零”。不斷學習,才能融入新的環境,創造新的業績。

    作為教師,首先得要學習如何備課、講課。老師是學生的引路人,老師要先吃透教材,多研究新課標。要明確知道自己要教授的內容是什么,應該達到什么課程目標,以及要達到相應的目標應該采取什么方法。只有做好充足的準備,在課堂上面對學生才能底氣十足,游刃有余。老師們必須提前做題,心中有數后才能預判問題并科學的布置作業。對于學生的作業,要及時認真批改作業,以便及時發現問題,事后才能有針對性的答疑解惑。總之,老師要走在學生的前面,做好充足的準備工作。

    老師是學生的引路人,而新教師的引路人在哪?這次的培訓給了我答案。新教師的引路人首先是學校領導。一批領導能決定一個學校氣質,領導的工作理念能引導普通教師的工作態度。通過這一天的培訓,我覺得黃高提倡的是:講究實干,追求實效,管理制度化,目標量化,責任制……所以,來到黃高首先就是要弄清楚學校的各種管理制度,明確知道自己那些該做那些不該做,哪些該多做,哪些要少做。例如,按時進班。哪怕只有一分鐘遲到,也是不應該,就是不規范。這一分鐘,也決定了老師在學生心中的印象。我們為人師,身教重于言傳,要求學生做到的自己要先做到。其次,新教師的引路人,還有同行的優秀教師們。新教師多聽課多磨課,多多益善。王校長動情地講述了他從教之初堅持聽課的經歷。他堅持聽完了前輩教師的所有新課。這種學習精神我們一定會傳承下去!能和優秀教師同行,是多么幸運!能得到前輩的指導,是多么幸運!記得特級教師周益新老師曾笑著對我們說,“再不聽課,我們老教師就退休啦!”有人引路,是新教師的幸運。我們一定會珍惜能聽課的機會,努力學習。來到黃高學習,首先就聽課開始!

    陳校長風趣幽默,和藹可親,他告訴我們:“一個教師,不應該只傳授知識,還應該傳遞人文關懷。”“用友善的態度,尊重課堂的每一個人。”“記住每一個學生”。“做一個現代教師,必須具有園丁精神!”我們教師面對的完整獨立的個體,他們有尊嚴,需要關愛,需要雕琢。十年樹木,百年樹人。做教育是一份良心活,沒有付出精神是做不好教師的。當學生生病,你已經下班的時候,你不能不管;當你的學生犯錯,你不能一味苛責,要寬嚴相濟,有“伸縮性”,呵護學生脆弱的心靈;要春風化雨,浸潤無聲。陳校長要我們向張旭老師學習,做工作要講方法。要看到每個孩子的潛力,充分的保持耐心,科學的引導,做學生美麗人生的引路人。

    豐老師詳細的介紹了年級管理的模式,讓我們明白我們每個教師的主體責任,工作有了目標。新的管理機制是讓“數據說話”。優不優秀,看數據;負不負責,看數據;是否有效,看數據;問題在哪,看數據……向北京11中學習,引入先進的評價機制,避免主觀認識的偏差,嚴格診斷學習過程,為改進教學提供依據。而公平的獎勵制度,鼓勵大家積極拼搏,也印證了何校長的話,“這里不以過去的資歷說話!只要肯學習,肯干,人人都有機會得先進!”

    童主任引導我們關注自身的發展,要重視科研。要兩條腿走路,教學和研究都要抓。他自己科研的經歷震撼了我們,原來我們普通教師也可以參與科研,原來老師們的科研成果真的可以應用在實際教育活動中,改變現實問題。原來科研,離我們普通教師并不遙遠!聽完他的報告,我有一種沖動:我往日的思考,其實也可以成為科研的項目啊。只要勤于思考,發現問題,去探索,也許真的可以解決現實問題。想到這,我真是有很強的緊迫感,真的要加強學習,加強積累,要多把自己的思考形成文字,要把自己的想法付諸行動。小問題,也許并不小,我們可以“小題大做”,見微知著。大問題,也許沒那么高遠,“大題小做”理論聯系實際就可以琢磨出新的東西。普通教師不能妄自菲薄,要自信,要不忘初心,上下求索!

    劉主任的報告很入心,也很有實際指導意義。我看到了整個學校的德育計劃,清晰明了。由上而下,班級建設,目標也很明確。一張張班級管理有制度,一張張有學習計劃,一張張學生的自我反思,自我成長目標……我明白了學校的德育工作是那么的務實、嚴謹,那么的緊跟時代,緊貼學生心靈。這里真正在關注人,培養人,在培養精神上獨立自主,追求卓越的人!看完劉主任的報告,我反思了自己做班主任時的問題:對學生愛而不得法,管理班級有心而不得法,培養班干部不夠,增強班級凝聚力辦法太單一等等。做好班主任,必須要多學習,特別是要向有經驗的班主任學習,不能光有熱情沒有方法。

    這次培訓,對我內心觸動很大。實實在在的做事,從這一天的培訓就能看出來。一整天的培新,所有領導及時到達,準時結束報告。報告都是準備充分,內容詳實,實實在在的給我們指導。黃高有這樣的領導班子,一定會帶領我們走向更加輝煌的明天!

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